您当前的位置: > 首页 > 司法考试

夸赞也要适可而止



近日,笔者参加了一堂小学语文公开课,发现短短40分钟的一堂课,老师对学生都是溢美之词,哪怕学生回答不出课堂提问,老师也会夸赞他态度认真、有进步等。笔者以为,凡事过犹不及。对学生的夸赞一定要客观具体,适可而止,过度夸赞不利于学生的健康成长。

近几年来,随着教育观念的转变和中小学课改的实行,越来越多的老师推崇“赏识教育”,认为“好学生是被夸出来的”。不可否认,对学生的良好表现给予夸赞,符合学生的心理特点和年龄特点,可以培养学生的自信心,让学生体验到成功感,促使他们做得更加努力。然而,学生回答问题不论对错,一律夸赞一番,赏识教育被运用过分,反而会产生负面效应,让学生得意忘形,看不到自己的缺点,甚至迷失自我。

夸赞是一门艺术,更是一门学问。让夸赞发挥去弊兴利的功效,这才是成功的教育。

□文/刘予涵


上一篇: 和田学子天津过大年

下一篇: 白云区2016年招聘中小学、幼儿园教师考核政审的通知

新闻排行