您当前的位置: > 首页 > 基础教育

朱泾小学:名师引领,共研探究教学

var contentimageurl = 'http://img0.xinmin.cn/2018/11/30/20181130175105654635.jpeg';

      11月20日,以金山区教育学院两类课程教研员陈金良老师来到朱泾小学,为朱泾小学探究课程项目组举办了一场“探究课程的研发与实践”为主题的研讨活动。朱泾小学探究课程组教师以及河南中站区中站小学来访教师共同参加研讨活动。

      据了解,此次导师到基层学校上课是金山区开展的导师助力学校教学发展的重要组成部分,也是金山区围绕提升全区教育教学水平的新举措。朱泾小学以此为平台,构建以导师服务为支撑,学校校长、教科研、探究学科项目三级联动的课程建设工作体系,为整合学校课程资源,大力提升学校两类课程水平,强力推进导师帮扶的新途径。

      陈金良老师前期指导学校探究课程组开展“学科探究”课程研发,他这次带着《寻根》课程走进课堂,亲自为学校老师开展探究教学做示范。《寻根》一课课程特色鲜明,结合自然学科中《遗传》一节开展拓展。陈老师富有创意的课程、绘声绘色的教风,充分调动了四年级学生的学习激情。作为老师,如何让学生成为互学共学的伙伴,跟同桌、跟好朋友分享,而不是只会面对老师,陈老师为我们提供了范例。课间随时可以看到陈老师对学生规则意识的培养,对倾听习惯的培养,对学习能力的培养。而寻根一课所指向的家谱文化,正是我们传统家族文化的精髓。家族文化是尊祖敬宗睦族之意,也是孝道内涵体现。学生学习编修家谱,是对家族文化一种认同,只有对家国的认同,才能产生强烈的爱国情怀。编修家谱,是中华文化的一种保存形式和体现,是我们中华民族凝聚万年的文化瑰宝。

      听完课后,大家互相分享了自己的听课感受,也对探究课堂教学有了新的理解。陈金良老师结合金山区两类课程的顶层设计和发展向学校课程项目组教师及河南老师作了介绍。与会教师认真听取了陈金良老师对“金山校本课程网”建设与发展的介绍,对“金山校本课程网”有了更加具体而深刻的理解,纷纷要求注册登录,学习分享。

      此次学习活动意义深远,既体现了区域重视基层学校教育理念更新和教师专业成长,又加强了与外省市学校间的课程文化交流。相信本次学习交流活动对于今后学校加强探究课程建设、推动探究课堂教学、打造雷锋家园特色文化起到积极的推动作用。

上一篇: 玉屏侗族自治县事业单位2017年公开招聘工作人员(十)号公告

下一篇: 2014年上半年成都市录用公务员递补进入体检人员名单及体检公告

新闻排行