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课改政策带热“做中学”


本报讯(记者 赵艳国)青少年学生的情感教育与智力开发同等重要。近日,在心目教育主办的第三届青少年情智教育峰会上,负责人陶子欧指出要从身、心、脑三个方面入手,立体式地开展体验教育和活动课程,提升青少年生存力、品格领导力和全脑学习力等综合素质能力。

陶子欧认为,“在‘互联网+’时代知识技能可以充分结合线上,青少年身心成长要依靠线下体验,体验中成长永远不会完全被互联网所取代。”2014年,北京市印发了基础教育部分学科教学改进意见,倡导“玩中学”、“做中学”,为学生提供丰富的体验、合作、探究类的学习活动。一年来,公办学校积极转变教育教学方式,这一趋势也带动了社会机构培训方式的变革。


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